1999年11月，聯合國教科文組織的一般性大會宣布：從2000年起，每年的2月21日為國際母語日（International Mother Language Day），旨在促進語言和文化的多樣性，以及多語種化。

國際母語日簡介

2月21日是“國際母語日”。2012年的主題是母語教學和全納教育。“全納教育”指沒有排斥、沒有歧視、沒有分類的教育理念。

母語既是一個族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。據統計，全世界約6000種語言中，96%語言的使用者只占世界人口的4%。數以千計的語言基本進入不了教育體系、新聞媒體、出版物和公共場合。如果不能采取有效的挽救措施，全世界超過50%的語種將走向消亡。

1952年，巴基斯坦東部（現孟加拉國）民眾為爭取將孟加拉語列為國家官方語言之一而舉行游行示威。當年2月21日，五名示威者被槍擊身亡。為了紀念東巴人民為爭取使用本民族語言的權利而作出的犧牲，聯合國教科文組織于1999年11月宣布將每年的2月21日定為“國際母語日”。旨在保護世界語言和促進文化多樣性的可持續發展，增進各國人民之間的相互理解。

目前，一些國家在保護少數民族語言上已取得一定成效，如威爾士語、加泰羅尼亞語和加拿大的印第安語得到較好保護。聯合國教科文組織專家認為，人類對母語的保護仍需加大力度，確立官方語言、編撰字典、編寫多語教材、完善語言存檔和傳播制度等都是保護母語的有效途徑。

2006年，聯合國教科文組織首次在北京舉行“國際母語日”紀念活動。此后，中國每年都舉行活動紀念國際母語日。近年來，中國在保護少數民族語言文字方面做了大量工作，如使用各少數民族語言文字開設各學科專業、開通少數民族語言知識產權服務平臺等，通過保護少數民族語言使其所承載的文化得到尊重并得以流傳。

國際母語日現狀

世界目前有7000多種語言，但使用其中96%的語言的人口只占世界總人口的4%。教科文組織負責非物質遺產事務的官員斯米茲指出，世界超過一半的語言都面臨消失的危險，幾乎每兩個星期就有一種語言消失。如果不采取措施，可以肯定的是，幾百年后地球上使用的語言將只剩下幾百種；如果有大量切實的行動，并有足夠的資金支持，或許會剩下幾千種語言。但總的來說世界語言多樣性的前景非常暗淡。斯米茲指出，通過政府的有效措施語言的消失能夠被遏制，威爾士語、加泰羅尼亞語和加拿大的印第安語的保存都是成功的例子。

保存語言必須滿足一些條件。最重要和最有效的方式就是確認官方語言，通過立法、制定政策，并有足夠的資金來落實政策，官方語言就能較好地保存下來；同時語言的描述和翻譯、記錄、存檔和傳播也很重要，須進行正字、編纂字典、編寫教材，而且教育系統、媒體和網絡空間都應以各種方式參與其中。在全球化世界中，進入網絡空間對于保存一種語言的生命力至關重要，網絡不僅能夠提高這種語言的知名度和使用者的自信心，網上的互動還會給這種語言帶來新功能，吸引年輕人。斯米茲介紹了教科文組織的一個相關項目。這個項目旨在評估網絡空間有多少種語言，因特網上只有幾百種語言，有更多的語言在網上只有一些簡短的文本。一種語言有系統地全面進入因特網受許多條件限制，有時往往很復雜，我們的項目就是要幫助想讓更多語言上網的政府設計打字鍵盤、分配語言的計算機代碼，并開發相關軟件。世界上現存有六千到一萬種作為母語使用的語言。母語既是一個族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。然而，隨著信息化社會的發展和全球化進程的加快，其中一半以上的語言正在走向消亡。

中國是一個多民族、多語言的發展中國家。除漢族外，已確定民族成分的有55個少數民族，約占全國人口總數的8.5%，分布在占全國總面積約55%的土地上。55個少數民族中，除回族、滿族已全部使用漢語外，其他53個民族都有自己的語言。隨著中國現代化進程的加快，一些少數民族語言正在面臨消亡的危險。盡管中國在少數民族語言文字保護方面已經取得一定的成績，但其語言多樣性保護形勢依然嚴峻。據中國民族語言學會名譽會長孫宏開教授介紹，有幾種少數民族語言已經處于完全失去交際功能的狀態，如滿語、畬語、赫哲語、塔塔爾語等；有20%的語言已經瀕危，如怒語、仡佬語、普米語、基諾語等；40%的語言已經顯露瀕危跡象或正在走向瀕危。

對此，中國知名學者周海中教授指出：當今處于弱勢的民族語言正面臨著強勢語言、全球化、互聯網等的沖擊，正處于逐漸消失的危險；因此有關機構和語言學界都應該采取積極而有效的措施，保護弱勢的民族語言和搶救瀕臨消失的民族語言。這樣既有利于人類文明的傳承與發展，又有利于民族團結、社會安定。[

國際母語日活動內容

1、介紹中外母語文化和語言教學的現狀；

2、介紹母語在世界各民族中的使用與發展研究；

3、介紹各國在教育、文化、科技領域開展國際交流的項目與經驗。
屆時，中外專家、學者及國際組織代表將就上述有關內容展開探討，提出意見與建議。活動結束后，將組織編印論文集。

判定標準

1、代際語言傳承；

2、語言使用者的絕對人數；

3、語言使用者占總人口的比例；

4、現存語言使用域（語言的使用范圍）的走向；

5、語言對新領域和媒體的反應；

6、語言教育材料與讀寫材料；

7、政府和機構的語言態度和語言政策（包括語言的官方地位和使用）；

8、語言族群成員對母語的態度；

9、語言記錄材料的數量和質量。

國際母語日目的

語言是保存和發展人類有形和無形遺產的最有力的工具。各種促進母語傳播的運動，都不僅有助于語言的多樣化和多語種的教育，而且能夠提高對全世界各語言和文化傳統的認識，以此在理解、容忍和對話的基礎上，促成世界人民的團結。

聯合國教科文組織設定國際母語日的目的是為了幫助人們了解世界各民族母語文化的現狀，推動語言及文化的多元發展。在理解、寬容與對話的基礎上幫助人們進一步加深對語言傳統及文化傳統的認識。

國際母語日重要意義

1、2月21日是國際母語日，在2008 年開展這一活動，意義尤為重大，因為聯合國大會已經宣布2008年為國際語言年，并委托聯合國教科文組織協調這一活動，開展國際母語日活動特別有利于應對某些挑戰，語言對促進群體和個體的自我認同，并推動他們之間的和平共處，是必不可少的。語言也是推動可持續發展和協調 總體與局部之間關系的關鍵因素。

2、語言絕不僅僅是供專家們研究的學科，它是社會生活、經濟生活和文化生活的核心。正因為此教科文組織為國際語言年提出的口號是：“語言，至關重要！”

3、語言對實現全民教育（EPT）的六項目標以及聯合國2000 年一致贊同的千年發展目標（OMD ），都具有極其重要的意義。

4、語言的重要意義還在于它可以促進文化多樣性、掃盲和有質量的教育，包括在初學階段的幾年里用母語進行教學。語言對推動社會融入、創新、經濟發展以及保護本土知識同樣意義重大。

5、無論是在教育系統、行政和司法系統還 是在文化表現形式方面以及傳媒、網絡空間和商業來往中，都要普遍重視語言多樣性 和使用多種語言。聯合國大家庭的成員們，教科文組織的所有會員國、合作伙伴和朋友們，讓我們團結起來，共同宣傳我們的口號：“語言，至關重要！”

6、面對全球化進程加速所帶來的機遇和挑戰，中國已充分認識到維護文化多樣性對世界和平與發展的重要意義，促進多元文化的發展也有利于中國建設和諧社會目標的實現。

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