孩子的壞習慣是從哪里來的
好習慣很難培養(yǎng)，而壞習慣卻很容易纏繞上身，這是我們?nèi)巳私灾牡览恚瑢τ趬牧晳T往往是一種頑疾，一旦形成，改起來就難了。并非每一個孩子都幸運能夠輕而易舉地改掉。孩子生活上，這些看似不太嚴重的行為，如果不適當糾正，可能影響到孩子未來人格，那么孩子的壞習慣是怎樣養(yǎng)成的呢？
年幼孩子難免會有一些這樣或那樣的調(diào)皮對于孩子的不足，很多父母都是給予嚴厲的責備，殊不知，孩子身上的不少缺點都是源于父母的過失。為了孩子的身心發(fā)展，每一個做父母的都應(yīng)該時時反省一下自己的言行，系統(tǒng)的學習一些家教方面的知識，科學地幫助孩子克服自身的缺點。
常被嚇唬、斥責的孩子或是家庭成員之間關(guān)系不好，對孩子的心理影響非常大，會成為孩子自閉癥和孤獨癥的隱患。父母要為孩子創(chuàng)造一個和睦幸福的家庭，才有利于孩子的成長。每個孩子都是父母的心肝寶貝，然而對孩子嬌生慣養(yǎng)并不是對孩子好，什么都不讓孩子自己做，過于依賴父母，會使孩子將來的社會交往能力低下。
很多孩子的不良習慣，都是在父母的縱容下形成的。當孩子第一次做了錯事，父母一定要明確地表明自己的態(tài)度，并予以制止，否則一旦形成惡習，改起來就難了。后天環(huán)境和后天教育是可以人為控制的。父母了解了不良習慣的家庭成因，從改正自身不良習慣做起，給孩子做好的榜樣，并努力在家庭教育中加以預(yù)防，就能極大限度地降低或避免兒童不良習慣的形成。
在孩子面前，父母應(yīng)注意保持意見的一致，切勿互不相讓。因為如果孩子認同了父母某一方說了算，日后當這一方不在場時，另一方將很可能無法說服、管教孩子，從而給正常的家庭教育帶來人為的障礙，慢慢的教育孩子改正身上存在的那些不良的習慣。
