視覺學(xué)習(xí)型孩子如何取得好成績？

幫助視覺學(xué)習(xí)型孩子取得好成績的最好方法，就是充分激發(fā)他的興趣，提供更多他學(xué)習(xí)需要的材料。哈佛教育學(xué)研究生院的主任庫爾特•費(fèi)舍爾指出，要注意孩子喜歡哪些活動，盡量把學(xué)習(xí)和這些活動結(jié)合起來。

比如，要是你的孩子喜歡做游戲，那么卡片游戲是充分鍛煉記憶力和注意力的好選擇。你還要盡量多準(zhǔn)備一些書，這樣孩子就能看書里的圖畫或?qū)W習(xí)認(rèn)字。費(fèi)舍爾說：“孩子將來學(xué)習(xí)成績的好壞，很大程度上從他們在家能看到的書的數(shù)量和父母與他們一起讀書所用的時(shí)間就能看得出來。”此外，雖然并不適用于所有的孩子，但視覺學(xué)習(xí)型的孩子可能會從觀看教育性電視節(jié)目中受益，因?yàn)檫@有助于他們學(xué)習(xí)。

無論你怎么做，都要確保這些活動適合孩子的發(fā)育階段。有些上幼兒園的孩子還在學(xué)習(xí)類似漢語拼音和數(shù)數(shù)這樣的基礎(chǔ)知識，而另一些孩子則已經(jīng)開始學(xué)習(xí)閱讀和基本的加減法了。所以，如果你的孩子對圖畫的反應(yīng)比對文字的反應(yīng)好，你可以準(zhǔn)備有大量有趣插圖并配文字的圖書，來鼓勵(lì)孩子閱讀。如果你的孩子喜歡認(rèn)字，你就多花時(shí)間幫孩子學(xué)習(xí)拼音和簡單的字。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他科目時(shí)，你也可以采取同樣的方法，如果孩子更喜歡看圖，就利用插圖和圖表，如果孩子更喜歡文字信息，就多給孩子看數(shù)字。

怎樣彌補(bǔ)視覺學(xué)習(xí)型孩子在其他方面的弱點(diǎn)？

首先，不要把孩子擅長一種學(xué)習(xí)類型看作一種弱點(diǎn)。孩子不擅長通過動覺觸覺或聽覺來學(xué)習(xí)，并不意味著他的學(xué)習(xí)就會有問題。孩子的學(xué)習(xí)類型并不是固定不變的，隨著年齡的增長，孩子其他方面能力的發(fā)展，他會采用其他的學(xué)習(xí)類型。專家指出，學(xué)習(xí)是件很復(fù)雜的事，了解孩子的學(xué)習(xí)類型只是看到冰山的一角。更重要的是你怎樣利用這點(diǎn)來幫助孩子學(xué)習(xí)新知識。

專家認(rèn)為，如果孩子是視覺學(xué)習(xí)型，雖然給孩子多提供發(fā)展視覺能力的活動機(jī)會很重要，但也要注意其他學(xué)習(xí)類型。父母要注意開發(fā)孩子的多種感官能力，這一點(diǎn)至關(guān)重要。這樣孩子才能全面發(fā)展，利用不同方法去學(xué)習(xí)新知識。所以，你也要鼓勵(lì)孩子參與動手活動，以促進(jìn)動覺觸覺學(xué)習(xí)，并讓孩子多聽音樂，鍛煉聽覺學(xué)習(xí)能力。

你還要教會孩子怎樣彌補(bǔ)在聽覺和動覺觸覺學(xué)習(xí)方面的弱點(diǎn)。例如，在幼兒園聽老師講故事時(shí)，如果老師沒有利用圖片或視覺方面的提示來輔助講解，那么你的孩子也許就很難理解或接受老師所講的內(nèi)容。要是這種情況經(jīng)常發(fā)生，你可以讓孩子坐得離老師近一些，這樣孩子可以在老師講故事的時(shí)候觀察老師的臉。同時(shí)，你要盡可能用視覺動作來輔助你的語言指令，比如，指著你希望孩子去的方向說：“先左轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)。”

歸根結(jié)底，無論你的孩子屬于哪個(gè)學(xué)習(xí)類型，你都要盡量鼓勵(lì)并支持孩子的學(xué)習(xí)。你要順應(yīng)孩子的發(fā)展方向，不要過分在意孩子在某些具體科目上成績?nèi)绾危菓?yīng)該關(guān)注孩子的整體發(fā)展情況。專家指出，家長的適當(dāng)輔導(dǎo)會起到很大作用，這對孩子的學(xué)習(xí)和智力開發(fā)至關(guān)重要。