表揚(yáng)孩子也是教育孩子
好孩子都是夸出來的哦。6歲的家家也是如此，小家伙只要一聽到溢美之詞，就會(huì)立刻神采飛揚(yáng)。
在生活當(dāng)中，我經(jīng)常會(huì)表揚(yáng)家家：呀，家家你真棒！太厲害了！真了不起。但是最近，我發(fā)現(xiàn)家家的自信心非常膨脹，總覺得自己比別人強(qiáng)，在其他孩子面前表現(xiàn)得霸道。星期天和鄰居玩游戲的時(shí)候，他居然一把推倒了鄰居的孩子：“你為什么不聽我指揮？”
我狠狠批評(píng)了兒子。同時(shí)進(jìn)行反思，最后我覺得是因?yàn)槲覍?duì)他表揚(yáng)太多。“其實(shí)表揚(yáng)沒錯(cuò)，重要的是你要用具體的語言。要讓孩子知道他哪兒優(yōu)秀，哪兒還做得不夠。”家家爸替我分析道。如：兒子主動(dòng)收拾了玩具，你應(yīng)該這樣表揚(yáng)他：謝謝你幫媽媽整理房間。媽媽回到家，還以為田螺姑娘來了呢，心里好快樂。謝謝寶貝。
我點(diǎn)頭，原來這樣啊。表揚(yáng)要有針對(duì)性，可以讓孩子清楚地知道自己的表現(xiàn)優(yōu)秀在哪兒。所以，當(dāng)我知道兒子揀到一元錢，在班里找到失主歸還時(shí)，我立刻表揚(yáng)了他：“你把錢還給了小朋友，做得很對(duì)。你那么愛吃棒棒糖，卻沒有拿錢去買，忍住了沒吃，媽媽真為你高興。”家家笑了：“其實(shí)，我也想把錢裝口袋里。但想到老師說要拾金不昧就不敢了。”我立刻點(diǎn)頭：“嗯，聽老師話，家家你會(huì)越來越優(yōu)秀。”
往后，只要家家做了好事，我表揚(yáng)時(shí)都會(huì)用具體語言。家家主動(dòng)洗碗，我會(huì)說，媽媽最喜歡你分擔(dān)家務(wù)了；家家出外和我的男同事打招呼，我會(huì)說，叔叔夸你講禮貌，媽媽聽了很開心呢；家家在醫(yī)院給奶奶叫護(hù)士，我會(huì)說，寶貝真懂事，都會(huì)關(guān)心照顧奶奶了等等。當(dāng)然，每當(dāng)家家做錯(cuò)了事，我的批評(píng)也很有針對(duì)性，再也不用一些籠統(tǒng)的詞匯去否定家家。慢慢地，在我的表揚(yáng)中，家家的性格很陽光，表現(xiàn)也越來越好了。
這是，我在生活中表揚(yáng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你們有所幫助，也寫你們的孩子成為一個(gè)懂事的好娃娃。
