如何呵護(hù)孩子幼小的心靈

每一個(gè)孩子都是降落凡間的天使，他們是一張張純潔的白絹布，是一朵朵嬌嫩、不沾塵埃的圣潔的蓮，是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的精靈。在以后的數(shù)載人生里會(huì)形成怎樣的人生觀、價(jià)值觀，關(guān)鍵都取決于成長過程中父母的教育和引導(dǎo)。

女兒子兮在全家人精心的呵護(hù)下茁壯成長，轉(zhuǎn)眼已是蹣跚學(xué)步的周歲大寶寶了。在這里，我和各位媽媽分享點(diǎn)育兒心得：

引導(dǎo)孩子關(guān)愛他人、培養(yǎng)愛心的形成

每個(gè)孩子在學(xué)步過程中都是跌跌撞撞，磕磕碰碰是在所難免的。每當(dāng)子兮撞到了桌角什么的，她本能得會(huì)瞟過眼神看我們的反應(yīng)。

其實(shí)有時(shí)候撞的本身并不一定有多疼痛，往往大人的過度反應(yīng)是導(dǎo)致孩子哭鬧的根源。每當(dāng)此時(shí)，我便會(huì)表現(xiàn)的云淡風(fēng)輕，并說“哎喲，寶寶，你看你把小桌子都撞疼嘍，快，咱們給桌子揉揉吧。”這時(shí)，子兮即使稍感疼痛也只會(huì)憨憨得摸摸自己的小腦袋作罷，而另一只手必定也會(huì)摸摸桌角。這樣一方面轉(zhuǎn)移了她對疼痛的注意力，其次也可以慢慢的引導(dǎo)孩子對他人的關(guān)愛。

二、鼓勵(lì)孩子好的行為、及時(shí)制止不當(dāng)模仿

孩子的想象力是無窮的，模仿力更是較成年人優(yōu)勝一籌。但是年幼的他們，沒有足夠的甄別能力，此時(shí)便需要父母正確引導(dǎo)。

子兮在奶奶的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多東西，常常是叫我們驚喜連連。比如說大肚肚、小耳朵、小鼻子在哪里，只要你說她立馬就會(huì)準(zhǔn)確的指出，憨態(tài)可掬，逗得全家歡笑不斷，再比如叫她唱歌，立即就會(huì)啊啊啊的飄出一陣“歌聲”，這些舉不勝舉。

每次笑后，我都會(huì)朝她豎起大拇指以示肯定，并會(huì)滿含愛意的輕輕吻她一下。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們咳嗽的時(shí)候她也會(huì)有模有樣的咳嗽起來，這時(shí)我一定會(huì)制止家人的笑聲，并和家人統(tǒng)一意見，會(huì)跟她說：“寶寶，這個(gè)不能學(xué)，生病了才會(huì)咳嗽，知道嗎？”一般說完我既不兇她也不再逗她，只是一臉平靜的去忙別的事，她會(huì)看看大家然后不吭聲，過會(huì)發(fā)現(xiàn)我們似乎都不在意她了便會(huì)主動(dòng)來逗樂我們，但是她會(huì)通過我們的反應(yīng)慢慢明白哪些可以學(xué)哪些不可以。

過分嚴(yán)厲的批評或斥責(zé)會(huì)給稚嫩的孩子留下心理陰影，而不及時(shí)有效制止一些言行更會(huì)助長孩子的壞毛病。

三、培養(yǎng)孩子良好的人際關(guān)系處理能力

當(dāng)代社會(huì)，人與人之間逐漸變得冷漠提防，都會(huì)教育自己的孩子不跟陌生人接觸，堅(jiān)決不吃別人給的東西。出于安全角度，這些本也無可厚非，只是個(gè)人覺得沒必要過于堅(jiān)持死理。

一天早晨我?guī)е淤庠谛^(qū)門口吃面條，當(dāng)時(shí)一位奶奶拉著小孫子在面館門口玩耍，老板的小女兒正巧在吃一袋零食，小男孩非常想吃，小女孩也友善的拿了一根甜棒給小弟弟。奶奶堅(jiān)決不給吃，并大聲地喝道：“你要是吃別人給的東西，奶奶就會(huì)生氣，一生氣就會(huì)把東西扔掉，奶奶就不要你了！”

這樣的言辭，試想會(huì)給孩子造成怎樣的恐懼啊！這樣的灌輸方式，只怕孩子在未來的人生里既不懂得如何去愛別人，同樣也不敢接受別人的關(guān)愛了。當(dāng)小女孩泱泱的轉(zhuǎn)身回來的時(shí)候，我看見的是滿臉的委屈和不明就里。我笑著對小女孩說：“小姐姐，拿一根給我們的小妹妹吃好嗎？”小女孩開心地遞給了子兮，子兮也雀躍的抓起。我又說到：“下次過來我們也帶好吃的來，再請小姐姐你吃好嗎？”小女孩高興的說好！我們不該自以為是的阻隔孩子間的友愛，更無權(quán)扼殺孩子的純真!

不要以為孩子不懂，我們的一言一行都是他們?nèi)松牡谝槐窘炭茣⒆拥穆敾酆徒邮苣芰κ俏覀円庀氩坏降摹?/p>

為人父母者，我們有責(zé)任、有義務(wù)、應(yīng)該、必須去正確引導(dǎo)、用心關(guān)愛每一個(gè)天使。

愿天下的孩子都能有一個(gè)健康、良好的成長環(huán)境，愿天下的父母都在養(yǎng)兒育女中感受到幸福和快樂！