父母盡量少和孩子說(shuō)“不知道”
對(duì)未知的世界充滿著好奇是孩子與生俱來(lái)的天性，孩子有求知欲那是好事兒，父母應(yīng)予以鼓勵(lì)。通常年齡在一歲半到兩歲的小孩，無(wú)論是聽到了什么還是看到了什么，總愛(ài)拽著大人的衣角問(wèn)“這是什么？那又是什么？為什么？”儼然成了一個(gè)“為什么”的移動(dòng)復(fù)讀機(jī)，這數(shù)不清的“為什么”，讓父母不禁束手無(wú)策。這也不能怪孩子，因?yàn)槟莻€(gè)年齡階段正是處于對(duì)這個(gè)世界的基本規(guī)則的定位階段，并且在那個(gè)階段他們沒(méi)有其他渠道了解到這些最基本的信息，只有靠他們最親密的人——寶寶媽媽。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們可不呀嫌孩子煩哦，要盡量的耐心回答他的問(wèn)題，讓他明白，從他所問(wèn)的問(wèn)題當(dāng)中有時(shí)候還能發(fā)現(xiàn)孩子的某些長(zhǎng)處。
反復(fù)作相同的回答
在記憶新名稱時(shí)，只告訴孩子一次是不夠的，要反復(fù)作相同的回答，讓孩子真正確認(rèn)這上名稱后才算數(shù)。而且當(dāng)孩子多問(wèn)幾次時(shí)，大人不可以“剛剛才說(shuō)過(guò)”為理由來(lái)加以責(zé)備，反而要更清楚地回答。
反問(wèn)孩子也是方法之一
不要光回答孩子，偶爾反問(wèn)孩子“這是什么？”也是好方法，這就是親子之間的“問(wèn)答游戲”，而回答問(wèn)題時(shí)若能舉出實(shí)例是最好的。
大人的態(tài)度很重要
大人回答問(wèn)題的態(tài)度相當(dāng)重要，一旦給予孩子壞的印象，小孩就不敢再提出問(wèn)題了。再怎么忙碌，也盡可能正視孩子的臉，滿臉笑容地回答小孩所問(wèn)的問(wèn)題。
培養(yǎng)智慧的回答方法
2歲小孩提出的問(wèn)題，父母卻以大人程度的內(nèi)容回答，將使孩子喪失興趣，回答孩子的問(wèn)題，并不是要大人回答得非常圓滿，而是要讓孩子容易懂；孩子懂了之后自然會(huì)滿足，并繼續(xù)提出問(wèn)題。
