也”不挑鉤 紀曉嵐怎樣巧幫老家子侄科考作弊？

科考作弊，是與中國一千多年的科舉制度相伴而生的一種頑固丑陋行為。現代的高考，有人作弊;古代的科舉考試，同樣有人作弊。大清第一才子紀曉嵐，就曾經在沒有現代高科技設備的情況下，在朝廷對考生作弊嚴苛的防范下，成功的幫助他老家的子侄們在考取舉人的鄉試中作過弊，其手法之絕，讓人贊嘆。

歷朝歷代的科舉考試，都對考生作弊行為防范甚嚴，都采取過一些嚴密措施。如唐朝、五代時期設置的“棘院”，金朝時期的裸體搜身，都是為了防止消息傳遞和“小抄”帶入。到了清朝，順治皇帝命令規定：“生儒入場，細加搜檢。”如果發現有誰敢“懷挾”著“片紙只字”，先到考場前“枷號”一個月;請人代筆替考者，兩個人統統“枷號”;如果搜檢人員“知情容隱”，一律問罪。即使這樣，但作弊者仍不乏其人。

乾隆皇帝為了消除考試作弊現象，對考生實施了更為嚴苛的手段。他規定：“考生帽子不準用雙層，皮衣去面，氈衣去里，衫袍都用單層，襪子用單氈，鞋子用薄底，坐具用氈片，卷袋不許裝里子，筆管鏤空，水注用磁，甚至考生攜帶的糕餅也要切開檢查。”不僅如此，考生入場前，還要排成一行，魚貫而入，以便于搜身。搜身的時候，由兩個搜檢人員同時搜檢一名考生，一門、二門各搜查一次。如果二門搜檢人員搜出考生“懷挾”，一門的搜檢人員要予以處治。考生進入號房以后，立即關門上鎖，直到考試結束。

科舉出身并擔任過幾次鄉試、會試正考官的紀曉嵐，對這些規定十分清楚。恰巧順天府鄉試那年，紀曉嵐老家的一批子侄們要參加選拔舉人的科舉考試，作為長輩，紀曉嵐自然希望他們高中，但也信心不足。當時鄉試的主考官王翰林，得知身居要職的紀曉嵐有不少子侄要參加此次鄉試后，便有意攀附，前來拜訪時表示愿意從中做點手腳，幫助一下紀氏子弟。

王翰林的一片誠心，讓紀曉嵐十分感激。但考慮到乾隆皇帝對參與作弊官員的嚴酷懲治，紀曉嵐經過深思熟慮后，想到了一個既能保住王翰林，又能讓子侄們中舉的絕妙辦法。紀曉嵐對王翰林說道：“有勞王大人惦記。不過，紀氏子侄們大都不成器，寫個‘也’字，連鉤都不會挑，我斷定他們不能題名。”王翰林是個聰明人，早把紀曉嵐說話的弦外之音記在心里。

王翰林走后，紀曉嵐立即修書告訴家人：凡是今年趕考的，寫‘也’字時一律不許挑鉤。紀氏子弟們雖然不明就里，但還是依計而行，文章中每逢寫‘也’字的時候，都不挑鉤。果然，鄉試揭榜后，紀氏子弟同科竟然中了八個舉人。當然，這樣好的成績，既少不了王翰林的功勞，也離不開紀曉嵐的好主意。

紀曉嵐想出來的這個辦法，確實巧妙絕倫，其本質就是在試卷上做“標記”。但盲目的做標記，是很容易被察覺出來的，而且也會被認為對試卷“不恭”而被一票否決的。古人行文，斷然少不了“之乎者也”一番，把一個常見的“也”字稍作“改造”，隱藏在赫赫千言的文章中，那些不明白其“深意”的考官們是很難發現的。紀曉嵐“也”字不挑鉤的作弊手段，直到幾十年以后，才從紀氏的后人口中傳了出來。不過，那時紀曉嵐和那年中舉的子弟們都已經作古了，因而沒有引起什么風波。

紀曉嵐發明的這種作弊方法，也被后人多次效仿，而且屢試不爽。就連有的小學生，小學期末考試的時候，也曾被嘗試過。但那只是幾個老師為了提高班級整體考試成績，而采取的一種“策略”而已。其實，不論什么考試，考的是公平，靠的是真功，那些企圖通過作弊手段來達到目的的人，即使僥幸成功，拿了高分，上了大學，終究是自欺欺人，是經不起人生和社會考驗的。更何況現代“反作弊”手段越來越先進，即使考生用了先進的電子設備，也逃不過監考人員和監考技術的眼睛。那些還在挖空心思，研究作弊手段的考生們，不妨把這種“小聰明”放在功課上，認認真真地學習，堂堂正正地考試，只有這樣，才是對自己的“十年寒窗”最好的交待。