且慢讓孩子當(dāng)家做主

祖國的花朵們都知道，自己是未來的主人翁。但現(xiàn)在，有人拔苗助長，未來的主人翁現(xiàn)在就可以簽字做主賣地了。據(jù)都市時報5月10日報道，5月7日，云南一化工廠發(fā)生二氧化硫泄漏事件。出了事自然要翻舊賬，這一翻不要緊，當(dāng)?shù)貍鞒鲞@樣一個消息：該公司征地時是通過學(xué)校組織小學(xué)生代替其父母在征地意見書上簽的字。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民稱，當(dāng)初建廠時被哄騙說是蓋沒有污染的化肥廠。據(jù)了解，當(dāng)?shù)卮甯刹恳岩蜇澑漶R。

報道中提到，替父母簽字賣地的大多是三到六年級的學(xué)生。據(jù)一個今年才12歲的學(xué)生回憶，“去年，他的語文老師史老師拿著一張格子紙，讓他們在上面簽父母的名字。史老師解釋說，化工廠要買地，征求意見，所以要把自己父母的名字簽上去。”還有孩子回憶，“是老師讓他們簽字的，不敢不簽。”“黃校長還說，不準(zhǔn)我們回去給家長講。”

過去有句老話，兒賣爺田心不疼。在云南的這所小學(xué)，賣爺田心不疼的確實不是“兒”，而是“兒”們的老師。當(dāng)然，真正的推手是當(dāng)?shù)啬切┮蜇澑漶R的村干部，但不可否認(rèn)，老師也是無利不起早。據(jù)校長回憶，“之所以同意老師叫學(xué)生簽字，是因為村小組平常對學(xué)校的工作很支持，不好推辭，所以接受了。”什么叫支持？什么樣的支持可以讓被學(xué)生絕對信任的老師們背著家長騙孩子賣自家的地？以后，還怎么教育學(xué)生要相信老師、相信學(xué)校、相信干部？一群從幼年時就誰都不相信的“未來主人翁”長大以后，到他們真正當(dāng)家做主的時候，他看待這個世界的目光將是怎樣的？面對各種利益、情感糾葛，他會作出怎樣的判斷？云南這些簽字賣地的小學(xué)生們，全都是不具備民事行為能力的未成年人，他們簽的合同算不算數(shù)大有疑問。而且，我們有理由相信這些孩子寫出的家長名字絕對和大人的筆跡是不同的，這樣通過明目張膽地作假、誘騙獲得的許可，怎么就通過了地方政府層層審查，直到發(fā)生了化學(xué)品泄漏的嚴(yán)重事件，問題才浮出水面？

在追尋這些問題答案的同時，我們還有更深一層憂慮：現(xiàn)在出現(xiàn)了一種非常令人揪心的苗頭，不少成人世界里解決不了的問題，轉(zhuǎn)而向孩子的世界中發(fā)展。去年，曾經(jīng)有個別地區(qū)在錄取公務(wù)人員的考試中，請小學(xué)生監(jiān)考來確保公平。而借校方、老師之手進行商品推銷，挾孩子以令家長的事情已經(jīng)不是一年兩年，一城一地了。現(xiàn)在的孩子的確不再是什么都不懂，但他們也絕非擁有了成熟的人生觀、世界觀、是非觀，拜托各位成年人，別這么早就把你們或黑或灰的手伸向他們，讓祖國的花朵干凈開著，不好嗎？