小朋友口吃怎么辦呢
在日常生活中我們經(jīng)常都會聽到有些媽媽抱怨自己的孩子說話總不利索，會出現(xiàn)一些輕微口吃的情況，這就讓媽媽們非常的擔(dān)心。因?yàn)樗麄兌记宄闹?，那些口吃的患者不管是在職場生活還是情感生活中都會受到諸多的阻撓。因此小朋友口吃怎么辦呢？面對大家所提出的這個(gè)問題，接下來的時(shí)間就請朋友們和我一起去分享一下。
孩子在學(xué)說話的過程中，突然出現(xiàn)口吃，有兩種情況，其一是他看見別人口吃而效仿，在這個(gè)過程中，重復(fù)話語會使他感到因語速的減慢而更能他完整的表達(dá)自己的意愿，因而更喜歡以這種方式說話;其二是因?yàn)楹⒆拥乃季S發(fā)展快于語言表達(dá)能力，使他想到的不能完全表達(dá)而導(dǎo)致口吃。這兩種原因家長都不要太武斷的糾正孩子的說話方式，批評和指責(zé)更會挫傷孩子用語言表達(dá)情感的積極性、從而造成語言交流的障礙。
建議：對第一種情況，要讓他遠(yuǎn)離口吃者，以減少榜樣的影響，同時(shí)在他說話時(shí)盡量讓他放慢語速，同時(shí)教他一些簡單的兒歌，讓他熟練朗讀，在成功的朗讀中讓他樹立矯正口吃的信心，如果孩子口吃較重，那就叫他多唱兒歌，這也是矯正口吃的一個(gè)方法。遇到第二種情況時(shí)，也不要太擔(dān)心，因該看到這是孩子思維發(fā)展迅速的一種表現(xiàn)，要因勢利導(dǎo)，在孩子描述和表達(dá)過程中，我們要仔細(xì)揣摩孩子的本意，當(dāng)他出現(xiàn)口吃時(shí)，你立即幫他把后面還沒有說出的話語接續(xù)下來，然后讓他再重復(fù)一遍，比如說，同樣2歲的孩子想讓媽媽和他把一幅拼圖裝拼好的表現(xiàn)，不愿意說話的孩子可能會把你拉到拼圖前，表示想讓你和他一起來做;愿意說話的孩子會明確告訴你來和他一起做拼圖;
相信隨著上述我們大家的分享，廣大朋友們對于小朋友口吃的應(yīng)對方式，心中也已經(jīng)有了屬于自己獨(dú)特的見解和更熟練的掌握。當(dāng)然我想提醒大家的是，在小朋友開始學(xué)說話的時(shí)候，我們就一定要讓他們說得更加的流利和順暢，一旦有口吃的情況就要立即糾正，這樣才能避免更多口吃的問題出現(xiàn)。
