溝通不暢 親子交流的阻礙

有一名小學(xué)生對好朋友說：“我想這個世界上不會有人理解我。 我從來沒跟任何人說過心里話。”相信許多家長聽了這句話都會感到有些心寒，如果說我們的家長不為孩子付出，不想理解他們，真是冤枉死了他們！可憐天下父母心，我們的家長不僅勤奮工作，周到地贍養(yǎng)老人，還視孩子比自己的生命更重要。孩子產(chǎn)生了心理困惑，不利于孩子的成長，有的家長真是愿意用生命去交換孩子的覺醒。可成年人也有著許多困惑和巨大的痛苦，很多家長焦慮地問我：“孩子不肯跟我說心里話怎么辦？”

從孩子的角度看他們的煩惱：世界上沒有人理解自己；從家長的角度看他們的煩惱：孩子不對自己說心里話，有一顆為孩子無限付出的心卻面對孩子的困惑無能為力，從而痛苦、焦慮達(dá)到極點(diǎn)。

所以，“溝通不暢”成為家長和孩子之間交流的最大阻礙。我們的家長最關(guān)心的是孩子出現(xiàn)問題，比如厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等等，該怎么解決？可是，孩子的心理困惑和煩惱該怎么解決？許多家長卻很少想到。

現(xiàn)在有許多孩子只要一提學(xué)習(xí)，馬上變成苦瓜臉，非常痛苦。而我們很多家長就是弄不懂學(xué)習(xí)這么重要，為什么孩子卻會痛苦？家長總是教育子女：“不學(xué)習(xí)你長大就要飯去！不學(xué)習(xí)能有以后的發(fā)展嗎？”所以孩子厭學(xué)就是個性上的胸?zé)o大志，沒出息，是品質(zhì)上的懦弱、無能和愚蠢的表現(xiàn)。所以家長更多的是用榜樣來鼓勵，用物質(zhì)來刺激，實(shí)在不行就開始指責(zé)和棒打了，但是目前很多事實(shí)說明，這種“黃油加大棒”的做法收效甚微。

心理學(xué)認(rèn)為厭學(xué)的孩子對待學(xué)習(xí)有一個痛苦的神經(jīng)鏈，他們一想到學(xué)習(xí)，就會感到痛苦，這是一個心理學(xué)現(xiàn)象，慢慢地孩子一想到學(xué)習(xí)，就想起父母的猙獰面目，就想到自己毫無價值，丟人現(xiàn)眼，所以就出現(xiàn)了痛苦的感覺……

人的一個主要的心理特點(diǎn)是：追求快樂，逃離痛苦，成年人和孩子都是如此。不是所有孩子都厭學(xué)，愛學(xué)習(xí)的孩子，肯定是從學(xué)習(xí)中感覺到快樂，而厭學(xué)的孩子肯定是感到學(xué)習(xí)痛苦。如何讓孩子快樂學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，做陽光男孩兒或陽光女孩兒，這才是每位家長值得探索的問題。

一個四歲的小女孩兒問剛退休的姥姥：我什么時候退休呢？因?yàn)樗陌职謰寢屢呀?jīng)給她安排了繁重的鋼琴、舞蹈和學(xué)前班里的許多功課，讓她感到非常疲憊。

有一個非常有責(zé)任感的女性，她孝敬公婆，工作非常勤奮，在親戚朋友看來她是個要強(qiáng)的女人，是模范兒媳婦。但是，她對待孩子卻秉承“不打不成才”的信條。她沒有被生活和工作的艱辛所打倒，但是，16歲兒子的離家出走卻讓她真正的束手無策了。這說明我們在很多地方為孩子“建立”了一條又一條痛苦的“神經(jīng)鏈”，孩子越來越無法忍受，小的時候可能會隱忍，大了之后就會選擇逃避。所以，作為家長，在許多事情上一定要多與孩子溝通，多聽聽孩子的想法，孩子自己的事情要讓他們自己決定。這樣，孩子就會心甘情愿地去做那些稍感“痛苦”的事情了。