寶寶愛涂鴉 父母先別急著責(zé)怪
一、父母該怎么引導(dǎo)寶寶
給寶寶一支筆，一張紙，他便可以嘻嘻哈哈地快樂一個(gè)下午。寶寶在幼兒階段都喜歡拿著彩色筆亂涂亂畫，媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)在本子上、報(bào)紙上、臺(tái)歷上甚至墻上，都會(huì)有寶寶的“杰作”。
爸媽一邊看著這些“蒙太奇”作品，一邊幫寶寶收拾“殘局”，覺得孩子把家里弄得亂七八槽，感到既生氣又無奈。
其實(shí)，寶寶愛涂鴉正是想象力豐富、有藝術(shù)潛能的表現(xiàn)呢！涂鴉和語言一樣傳遞著寶寶的情緒與感覺，是寶寶內(nèi)心世界的最真實(shí)的流露，當(dāng)他們漸漸有了自我意識(shí)，會(huì)通過畫畫來宣泄自己的情緒。
專家表示，現(xiàn)在很多小孩都通過畫畫、涂鴉等方式表達(dá)對(duì)身邊事物的理解和看法，希望將自己的內(nèi)心世界傳達(dá)給長輩，因此父母可以通過涂鴉來了解寶寶的內(nèi)心世界。
那么，如果你的寶寶也愛涂鴉，父母該怎么引導(dǎo)寶寶呢？
1、家長不要功利心
現(xiàn)在，許多家長都有“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)，于是，如果看到寶寶有繪畫方面的天賦才能，便時(shí)刻希望著寶寶有一天能夠成為畫家，幫孩子報(bào)讀一些繪畫班，接受專人訓(xùn)練。
但是，對(duì)孩子來說，涂鴉所表現(xiàn)出來對(duì)畫畫的興趣，更多的是一種游戲，而不是一種學(xué)習(xí)的方式。正因?yàn)槭怯螒颍詫殞毑艜?huì)樂此不疲。但是如果家長以功利之心看待這項(xiàng)活動(dòng)，我們往往不僅不能如愿，還很可能給寶寶帶來一些不必要的心理壓力。
當(dāng)家長強(qiáng)迫孩子去上興趣班時(shí)，孩子就覺得涂鴉變得無情趣，甚至可能帶給寶寶很多意想不到的問題，嚴(yán)重的還可能挫傷寶寶的自信心，導(dǎo)致寶寶將來產(chǎn)生厭學(xué)心理。
因此，盡管讓寶寶按照他自己的想法去涂涂畫畫就好了，沒有必要一定要教給他正確的畫法，或者非要他遵照爸媽的意愿來布局、著色、表達(dá)某些情節(jié)或者故事。
對(duì)于寶寶繪畫的興趣，家長也不必急于給寶寶報(bào)興趣學(xué)習(xí)班，非要鍛煉成一項(xiàng)特長不可。興趣是孩子最好的老師，如果寶寶確實(shí)認(rèn)為有需要去正規(guī)學(xué)習(xí)繪畫，想在繪畫方面一展天賦，他總有一天會(huì)主動(dòng)向你提正式學(xué)習(xí)的要求。
2、盡量滿足寶寶對(duì)于創(chuàng)作的需求
當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子喜歡涂涂畫畫時(shí)，可以多觀察先看看寶寶對(duì)什么樣的繪畫材料感興趣，提供多元化的材料讓寶寶自由選擇，盡情涂畫。也許是一支鉛筆，或許是24色彩色筆，或許是水彩，都能夠激發(fā)孩子繪畫的潛能。
家長還能在紙張上花點(diǎn)小心思，選擇一些有顏色的彩紙、或者不同尺寸、不同形狀的紙張，來增加孩子的繪畫興趣。除了紙張，也可使用黑板、薄畫板或魔術(shù)畫板，這樣既能讓寶寶盡情揮灑，又很環(huán)保。
除了任由孩子自由創(chuàng)作，家長也可以買一些涂色本，或者沙畫材料，讓孩子在填涂顏色的游戲中學(xué)會(huì)顏色的搭配，提高審美的意識(shí)。同時(shí)家長可以讓孩子對(duì)著原畫臨摹，也可以鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的想象力添加其他形狀或色彩。
例如，家長讓孩子話金魚的時(shí)候，可以讓孩子隨心所欲地畫出自己心中金魚的形狀，不需要照著書本話，這樣，也許能夠從中提高孩子的繪畫水平和能夠激發(fā)創(chuàng)作的靈感。
3、更多的生活體驗(yàn)
好的創(chuàng)作的靈感都來自生活的體驗(yàn)，許多畫家為了畫出好的作品，都會(huì)到處游歷，以獲得更好的靈感。寶寶涂鴉往往是把腦海中的想法、記憶中的事物通過畫筆呈現(xiàn)出來。
既然生活是畫畫素材的最好來源，那么家長就多帶孩子外出體驗(yàn)青山綠水吧！大自然的美好風(fēng)光：藍(lán)天白云、江河湖泊、樹林里的小動(dòng)物、草叢林的小昆蟲，這些都是寶寶畫畫最原始的素材。
現(xiàn)在，許多孩子都生活在大城市，在城市里生活，除了汽車、高樓、幾片綠化帶以外，很少見到一些植物或者動(dòng)物的具體形狀，甚至有的學(xué)生以為花生是種在樹上的。
所以，當(dāng)假期來臨時(shí)，家長應(yīng)該多帶孩子到郊外或者農(nóng)村體驗(yàn)生活，在陪伴孩子體驗(yàn)大自然的時(shí)候，不妨說幾個(gè)有趣的小故事來豐富孩子的想象，加深孩子對(duì)眼前美景的記憶力。
家長學(xué)會(huì)用孩子的眼光來欣賞，多花時(shí)間與孩子交流，順勢(shì)啟發(fā)他去聯(lián)想去思考，孩子會(huì)因?yàn)槟愕呐惆槎兊酶拥挠H近。
總之，孩子的一些幼兒行為，如果能夠正確引導(dǎo)，對(duì)于孩子的成長是有利的，家長不要看到孩子哭鬧，涂涂畫畫就認(rèn)定孩子不聽話，搞破壞，要學(xué)會(huì)用心去體會(huì)孩子某些行為的真實(shí)想法。
