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      另類媽媽的7條“毒”門育兒經

      2016-01-04 02:12:30  來源:360常識網   熱度:
      導語:幼兒很小就會萌生幫助別人的心,大人一定要重視這種心情,不能只認為是“幫倒忙”。在大人看來微不足道,可在孩子看來,自己盡了全力幫助了周圍的人,是一件有成就和樹立信心的事。

      一個叫做秀子的媽媽有兩個非常優秀的女兒,而孩子的優秀,是由于媽媽的7條“毒”門育兒秘笈造就的,大家都來學習學習吧!

      1、兩個孩子,只買一個冰激凌

      秀子常常給兩個孩子買一個冰激凌,對于這一個冰激凌誰拿著,誰先吃第一口,誰的那一口咬得大了,兩個孩子發生爭吵是常有的事情。秀子通常不作聲,只管笑瞇瞇的看著他們爭,只有當其中一個表現得不象話的時候才出手。在外面餐廳吃飯的時候通常也只點一個兒童套餐,里面的內容無論是漢堡牛排還是布丁當然都只有一個,最后領到的玩具也只有一個。可能很多人看不慣,覺得秀子很小氣,干嗎要讓孩子們爭呢,總讓他們高高興興的不好嗎。冰激凌當然買得起兩個,雙份兒童套餐也不在話下,這個世界物質越來越充裕,問題是世界上所有的東西都給我們預備好了雙份嗎?

      當人人渴求獨一無二的東西擺在面前,他們該怎么辦?躺在地上打滾能夠解決問題嗎?無論是在社會上還是在幼兒園、學校里,孩子們都會被尊重,被給予平等的一份,分享的機會越來越少了,所以秀子只好刻意創造出艱苦的環境讓孩子們學會分享、忍讓以及自己解決的方法。

      2、容許孩子們打架

      除了爭吃的、玩具和順序,孩子們還為各種各樣的東西爭執,甚至包括媽媽。比如今天誰睡在媽媽左邊,誰睡在右邊,其實左邊和右邊不都一樣嗎?這也要爭。有時商議不成就轉成動手,有時打到兩個人一起大哭也不停手。秀子通常不去攔架,也不講姐姐就一定要讓著妹妹。

      在家里可以通過父母的干預人為地制造出平等的環境,而學校和社會里沒有絕對的公平。從幼兒時期就讓孩子摸索出自己的能力,找到自己在小社會中的位置,我們必須遵從社會的規則,甚至承認一些潛規則。若不服氣,就要自己努力去超越現在這個位置。

      3、孩子可以不吃飯,但專注不能被打攪

      培養孩子的閱讀習慣是一件非常重要的事情。家要收拾得整齊干凈,唯獨書可以散亂。孩子們的書通常就放在隨手就能夠到的地方,有時候甚至就是散亂著,好像誰剛剛丟下書去洗手間了一樣。孩子們碰到有興趣的東西就會自己拿去看。這個時候如果到了該吃飯的時間,秀子絕對不會喊一嗓子“吃飯了”,把全神貫注的進入到書中世界的孩子們打斷。餓一頓身體不會出問題,但是如果經常這樣被打斷,幼兒時代寶貴集中力的養成就永遠不會再來了。還有在孩子聚精會神的看書的時候,不要極有愛心的問一句:寶貝你在看什么呢?你的愛心成了孩子集中力的殺手,將來你還好意思說,這個孩子就是坐不住,根本看不進書。

      4、讓孩子把狗當家庭成員

      秀子家有一只狗,兩條金魚,兩只螞蚱和十只蝌蚪。養動物不是拿來給孩子玩的,也不光是用來觀察,而是讓他們學會尊重生命的。6歲的小亞負責給狗和螞蚱喂食并清理籠子,此外還有帶狗散步(包括把狗屎抓回來),4歲的小桃則負責喂金魚。兩個孩子一生下來從醫院抱回家,第一件事就是抱他們去給狗看,告訴它這是咱們家的新成員,一定要和睦相處哦。兩個孩子在家里鬧瘋了,狗就會沖他們汪汪叫,警告他們安靜一點。小亞和小桃就會互相叮囑:狗狗生氣了,咱們小點聲音吧。

      5、讓孩子從小分擔家務

      不要以為孩子還小連自己的生活都不能自理,就不可能幫助別人。幼兒很小就會萌生幫助別人的心,大人一定要重視這種心情,不能只認為是“幫倒忙”。在大人看來微不足道,可是在孩子看來,自己盡了全力幫助了周圍的人,是一件很有成就和樹立信心的事情,更重要的是促進孩子身心的發育,引導他將來順利的進入社會。

      6、讓孩子懂得感謝和道歉

      可能有很多人覺得日本的禮節繁瑣而造作,而實際上被這樣對待過的人幾乎沒有人表示反感。對父母和周圍的人提供的關心、勞動漠視,認為是理所當然的孩子將來一定不會有好的前程。不會道歉的孩子通常和父母一樣把所有的過錯都歸咎到別人身上,可以想像這樣的孩子將來會在社會上碰多少次壁。感謝和道歉只在心里是不夠的,鼓勵他們一定要用語言、文字或者行動表達出來。

      7、鼓勵孩子冒險和嘗試

      一般說來喜歡冒險嘗試的孩子的智商都比較高,即使被禁止也會背著父母做他想做的事情,嘗試和挑戰能夠帶來更大的發展。過度嚴厲的指責會扼殺掉孩子寶貴的天性和潛能。雖然明知有一定的危險,孩子想做什么,只要是合理的范圍內,還是要鼓勵他去嘗試。雖然要面臨一些風險,父母要學會適當壓抑自己的擔心,以平靜甚至期待的心態去面對待孩子的冒險。孩子受點傷不可怕,怕的是他學不會怎樣面對傷害、困難和挑戰。

      秀子知道什么是幸福,但是決不會把所有的幸福都送給他們品嘗。秀子期待的是比自己更堅強更勇敢的孩子,并期待他們能夠品嘗自己找到的幸福的滋味。

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