與寶寶相親相愛的7個疑問
當你有了寶寶之后，最重要的事情是親近他、關心他，與他建立親密的關系，這是小人兒未來生活的堅實基礎。可信賴的、穩(wěn)定的關系是寶寶出發(fā)去探索世界的起點，也是他返航休息的溫柔港灣。
幼年時期，寶寶與他人親密關系的建立是穩(wěn)定心理的基礎，是一切的起點，這樣一個重大的責任常常讓媽媽倍感壓力。尤其是當聽到“你的寶寶從來就不合群”或者“你是冷酷的、控制型的媽媽”的批評，或者教育家們討論過早讓外人照顧寶寶的負面影響時，更讓你反復質(zhì)問自己做得對不對？給予寶寶的愛夠不夠？感覺是否足夠敏銳？
現(xiàn)在，我們將對一些流傳已久的有關親子關系說法進行一一解析，看過之后你也許會大松一口氣……
寶寶天生具有建立親密關系的需求？
正確！
寶寶不僅需要接近值得信賴的人，而且希望和那個人建立緊密的聯(lián)系。最開始寶寶無法和只小鴨子一樣，亦步亦趨地跟在媽媽屁股后面，但他會用各種辦法，用自己可愛的表情吸引媽媽，用很有吸引力的目光盯著媽媽，他會哭、會吮吸、會“粘”著媽媽，所有這些都是為了告訴媽媽：“照顧我，讓我快快樂樂的！”
從成為媽媽的那一刻起，你就會無可救藥地愛上你的寶貝？
部分正確。
盡管很多父母在看到寶寶的第一刻就覺得親切，但事實上，媽媽與寶寶之間的聯(lián)系并沒有就此建立。研究者發(fā)現(xiàn)，寶寶重要的關系模式是在生命的最初幾年逐步形成的，到三歲時才穩(wěn)定下來。
這讓那些在分娩后沒有立刻感到興奮的母親松了一口氣。很多媽媽在經(jīng)歷了辛苦的分娩后，更容易傷感。早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、很快要回去工作、不知道該讓誰來照顧寶寶等各種擔心都會讓媽媽不安甚至焦慮。
如果不親自照顧寶寶會導致親子關系障礙？
錯誤！
你大概已經(jīng)聽過這樣的說法：寶寶出生的頭幾年里，媽媽的陪伴非常重要。還有很多醫(yī)生、教育人士引用諸多數(shù)據(jù)，表明寶寶不能過早地上托兒所或幼兒園。這樣的觀點，讓那些不得不在產(chǎn)假結(jié)束后就返回工作崗位，或者因為忙碌必須把寶寶交托給他人的媽媽們很有負罪感。
專業(yè)人士的觀點也許沒有錯，但他們忽視了重要一點，在比較上幼兒園的寶寶和由媽媽照顧的寶寶時，常常理想化地為后者假設了一位“完美媽媽”，她非常有做媽媽的天賦，總在寶寶身邊、感覺敏銳、從不焦慮、情緒樂觀。但事實是，多少媽媽能數(shù)年如一日地做到這一點呢？
事實上，如果小寶寶已經(jīng)和他的照顧人建立了好的關系，那么這并不會因為上幼兒園而被破壞。真正讓寶寶感覺不安全的是粗暴的家庭教育，而良好的外界照顧甚至可以彌補家庭教育的缺陷。
毋庸置疑，寶寶的早期照顧人的素質(zhì)對寶寶的行為有著重要影響，受過良好教育的幼兒園老師就是理想的看護人員。另外，照顧寶寶的總?cè)藬?shù)和流動性都最好少一些。
寶寶可以有多個關系人？
正確！
媽媽爸爸在充當了第一“關系人”后，寶寶會和爺爺、奶奶、保姆等結(jié)成次級關系。但前提是，新的關系人應該允許寶寶有幾個星期的適應期來接受他們。
當“替代媽媽”的關系被寶寶接受后，這些次級關系人也能在他不快樂的時候帶來安慰。
關系等級的用處在于，出現(xiàn)小麻煩時保姆就足夠了，但在大麻煩中，寶寶通常需要找到第一關系人：媽媽或爸爸。
媽媽一走開，寶寶就開始哭，這是建立親子關系時有障礙的表現(xiàn)？
錯！事情并不這么簡單。
為了衡量寶寶與他人建立關系的質(zhì)量和模式，20世紀70年代，美國學者發(fā)明了一種關于“陌生環(huán)境”的測試：媽媽短暫離開后，寶寶如何單獨與陌生人相處？
有穩(wěn)定關聯(lián)感的寶寶在媽媽離開時，會反抗，媽媽回來后，又表現(xiàn)得很高興。之后，他會玩得非常放松和開心，并且不時地找一找還有什么可玩的。
而沒有穩(wěn)定關聯(lián)感的寶寶對于媽媽的離開和返回都表現(xiàn)得非常冷漠，寶寶顯然已經(jīng)形成了這樣的印象：媽媽不屬于他。所以他對聚散看似無所謂，但他的情緒在整個過程中都是高度緊張的，這可以從體內(nèi)反應緊張度的物質(zhì)含量以及他們受挫的游戲行為中看出來。
沒有穩(wěn)定關聯(lián)感的寶寶長大后不容易快樂？
總體正確！
寶寶擁有穩(wěn)定的關系體驗，才比較容易形成積極的自我形象和世界觀。他們長大后更能忍受緊張、善于排解沖突、攻擊性較小。另外，早期積極的社會交往能促進大腦發(fā)育，寶寶的思考和專注力因此更強，而在幼年階段缺乏安全關系的寶寶卻正好相反。越來越多的人已經(jīng)認識到，生命初始階段良好的關聯(lián)感猶如我們精神世界的安全氣囊。
不過也有人認為我們高估了幼年經(jīng)歷對人的一生所產(chǎn)生的影響。沒有這個所謂的氣囊，美滿的生活同樣有可能實現(xiàn)，有效的心理輔導和成長過程中結(jié)識的長輩、老師、朋友的影響不容小視。
