近日有網(wǎng)友曝光身在美國的鳳姐當(dāng)上修腳工
重慶第二師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生代表領(lǐng)取榮譽(yù)證書
重慶第二師范學(xué)院迎來改制后首屆畢業(yè)生，校長鄒渝向畢業(yè)生們提出了真誠寄語。
冬天少熱水，夏天沒空調(diào)，食堂的飯菜也沒那么可口，宿舍也有“小強(qiáng)”出沒。這些抱怨，不是出自學(xué)生的口中，而是重慶第二師范學(xué)院校長鄒渝在該學(xué)院2012屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上說的。鄒校長希望畢業(yè)生們能夠包容學(xué)校的缺點(diǎn)，并勉勵(lì)畢業(yè)生們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。
昨日下午，重慶第二師范學(xué)院2012屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮舉行。這是重慶教育學(xué)院改制為重慶第二師范學(xué)院后迎來的首屆畢業(yè)生。今夏，重慶第二師范學(xué)院共有400名本科生和2383名專科生順利畢業(yè)。
師生情深：老師掏錢制作同學(xué)錄
孫玉吉是重慶第二師范學(xué)院2012屆的畢業(yè)生，早在今年1月份，她就通過公招考試，入選渝中區(qū)人和街小學(xué)。昨日，她作為畢業(yè)生代表，向母校表達(dá)了感激之情。
孫玉吉所在的學(xué)前教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)班一共有26名學(xué)生，其中在主城工作的就有七八名。臨別前，孫玉吉班上的每個(gè)同學(xué)都收到了一本畢業(yè)紀(jì)念同學(xué)錄，上面有每位同學(xué)的姓名、學(xué)號、家庭地址、單位、聯(lián)系方式和證件照、生活照。這是該班班主任、重慶第二師范學(xué)院生物與化學(xué)工程系黨總支書記周之良自掏腰包制作的。
周之良在同學(xué)錄的扉頁上寫道：“我不祝愿你成為很富有的人，也不祝愿你成為很有地位的人。我只希望你永遠(yuǎn)快樂、健康地生活和工作，然后做一個(gè)自己認(rèn)為很成功的人。”
校長寄語：像鳳姐那樣自食其力
在昨日的畢業(yè)典禮上，重慶第二師范學(xué)院校長鄒渝的一席話讓同學(xué)們倍感親切。鄒渝說，不管是三年還是四年，學(xué)生們既有幸福，也有抱怨。冬天少熱水，夏天沒空調(diào)，食堂的飯菜也沒那么可口，宿舍還有“小強(qiáng)”出沒。“我們的工作的確存在不足，沒有達(dá)到同學(xué)們的要求，在這里說聲對不起，希望同學(xué)們放下不愉快，把幸福和快樂帶走。”這番話，讓坐在臺(tái)下的畢業(yè)生們很感動(dòng)。
鄒渝向畢業(yè)生們提出了三點(diǎn)寄語：
第一，畢業(yè)是事業(yè)的起點(diǎn)，也是人生道路的起點(diǎn)。同學(xué)們要放眼未來，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。不要做一個(gè)啃老族，成為社會(huì)或家庭的包袱。他還特別提到校友“鳳姐”，“網(wǎng)絡(luò)上傳鳳姐在美國成了修腳師，這對她其實(shí)是一個(gè)可喜的進(jìn)步，這也代表她有一技之長，可以自食其力。”
第二，熱愛生活，保持積極向上的生活態(tài)度。不要憤世嫉俗，感覺老師、母校、社會(huì)都欠你的，不要有包袱，要輕松前行，沒有人的人生是一帆風(fēng)順的。
第三，學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜。
延伸閱讀：鳳姐回應(yīng)校長要畢業(yè)生學(xué)她：回校參觀曾被趕出
重慶第二師范學(xué)院校長鄒渝前日在該學(xué)院2012屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上表示，希望該校畢業(yè)生們能夠包容學(xué)校的缺點(diǎn)，并勉勵(lì)畢業(yè)生們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。
前日，鄒渝向畢業(yè)生們提出了希望：“同學(xué)們要放眼未來，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。不要做一個(gè)啃老族，成為社會(huì)或家庭的包袱。”他還特別提到該校校友“鳳姐”，“網(wǎng)絡(luò)上傳‘鳳姐’在美國成了修腳師，這對她其實(shí)是一個(gè)可喜的進(jìn)步，這也代表她有一技之長，可以自食其力。”
對于母校校長的點(diǎn)名表揚(yáng)，“鳳姐”在微博上回應(yīng)道：“據(jù)說重慶教育學(xué)院校長希望畢業(yè)生們像我一樣自食其力，我本人倍感榮光。可惜我當(dāng)年回校參觀時(shí)被母校趕出門外。不知那時(shí)學(xué)校誠意在哪里？我只希望學(xué)弟學(xué)妹們畢業(yè)后能踏踏實(shí)實(shí)找份工作，好好結(jié)婚過日子。可以做老師的，還是多為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。”
轉(zhuǎn)載請注明來源：360常識大全網(wǎng) http://www.caoha.cn/
