兒童多動(dòng)癥表現(xiàn)
疾病的種類比較多，在對(duì)疾病治療過(guò)程中，需要很好的方法，這樣利于疾病改善，很多人對(duì)疾病治療的時(shí)候，都不知道該選擇什么樣的方法，想要能夠很好的治療自身疾病，就需要對(duì)疾病進(jìn)行很好的認(rèn)識(shí)，這樣才會(huì)知道該選擇什么樣方法好，多動(dòng)癥表現(xiàn)都有什么呢？
很多人對(duì)多動(dòng)癥表現(xiàn)并不是很了解，而且在對(duì)這類疾病治療的時(shí)候，也不知道該選擇什么樣的方法，治療這類疾病，方法也是比較多，不過(guò)治療的時(shí)候，患者也是需要積極配合。
多動(dòng)癥表現(xiàn)：
1.注意缺陷
表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時(shí)間短暫，是本癥的核心癥狀。患者常常在聽(tīng)課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能注意到細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯(cuò)誤。注意維持困難，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉，不能按時(shí)完成作業(yè)或指定的任務(wù)。患者平時(shí)容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具，忘記日常的活動(dòng)安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。
2.活動(dòng)過(guò)多
表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧，手足小動(dòng)作多，不能安靜坐著，在座位上扭來(lái)扭去。在教室或其他要求安靜的場(chǎng)合擅自離開(kāi)座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動(dòng)或游戲，一天忙個(gè)不停。
3.行為沖動(dòng)
在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動(dòng)，做事不顧及后果、憑一時(shí)興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。在別人講話時(shí)插嘴或打斷別人的談話，在老師的問(wèn)題尚未說(shuō)完時(shí)便迫不及待地?fù)屜然卮穑荒苣托牡嘏抨?duì)等候。
注意缺陷、活動(dòng)過(guò)多和行為沖動(dòng)是ADHD的核心癥狀，具有診斷價(jià)值。
通過(guò)以上介紹，對(duì)多動(dòng)癥表現(xiàn)也是有著很好的了解，因此在對(duì)它治療的時(shí)候，都是要以適合患者的為主，不過(guò)要注意的是，在對(duì)這樣疾病的時(shí)候，也是需要一段時(shí)間，所以治療的過(guò)程中，也是要注意不能隨意的進(jìn)行。
