偉大哲學家蘇格拉底的蘋果的故事是怎樣的

偉大的哲學家蘇格拉底給后人留下了很多寓意深長的故事，他的麥穗的故事也許是人們最熟悉的;但除此之外，蘇格拉底的蘋果的故事同樣很精彩;蘇格拉底的蘋果的故事是怎樣的呢？

一次學生們問蘇格拉底怎樣堅持真理，蘇格拉底并沒有高談闊論，講很多理論性的東西。他拿出來一個蘋果，對自己的學生說：等下我將拿著這個蘋果走到你們每個人的跟前，你們要用心的嗅，最后告訴我這個蘋果是什么味道。說完他就拿著蘋果在每位學生面前走了一遭。然后他問學生們蘋果是什么味道，只有一位學生舉起了手說：聞到了，這是香味。

但其他的學生確搖搖頭，蘇格拉底第二次拿著蘋果在學生面前走了一遭，并且說道：這次一定要仔細聞;走了一圈之后，蘇格拉底再次問自己的學生聞到了什么味道，這次很多的學生舉起了手，紛紛說自己聞到了香味。

這次蘇格拉底笑了笑，舉起手中的蘋果對自己的學生說：我最后走一遍，沒聞到的要好好聞。說完又拿著蘋果走了一圈，這時全班只有一個同學沒有舉手，其他的同學都表示自己聞到了香味。那同學看看大家，也緩緩的舉起了手。這時蘇格拉底笑了笑：這是一只假蘋果，根本就沒有味道。通過這件事，學生們知道自己要有主觀的判斷能力，堅持自己的想法或判斷;這就是蘇格拉底的蘋果的故事。

蘇格拉底的資料介紹

蘇格拉底是古希臘著名的哲學家以及思想家。他的學生也是古希臘著名的柏拉圖，柏拉圖的學生就是著名的亞里士多德。蘇格拉底，柏拉圖以及亞里士多德并成為“古希臘三賢”。除此之外，蘇格拉底的資料有哪些呢？

蘇格拉底的資料介紹他是一個普通人家的孩子，他的父親是一個雕刻匠。在蘇格拉底生下來的時候，他的容貌很平凡，甚至于丑陋。他出生在古希臘盛世的時候，此時的雅典充滿著新知與自由。在蘇格拉底年輕的時候，他都曾跟隨當時著名的學者求學。在蘇格拉底的一生當中，生活比較艱苦，但是這并沒有使得蘇格拉底放棄對于知識的渴求。在他的青年的時候，他靠自己的努力成為了一名很有學問的人。于是他成為了一名教師，教授人們關于道德的學問。他一直把批評雅典視為自己的使命，盡管他也知道這樣會得罪很多人。中年的時候，他被視為雅典最有智慧的人。不僅如此，他還以公民的身份參加過戰爭，而且展現的非常頑強。

但不幸的是，在他之后的歲月里，他被指控藐視宗教以及其他相關理由被判處死刑。在他70歲的時候，因喝下毒酒死亡。蘇格拉底的一生是偉大的，它最重要的主張就是“知識即美德”。蘇格拉底較為尊崇理性，他開啟了古希臘哲學的新紀元，對整個古希臘乃至整個西方的哲學的發展做出了巨大的貢獻。

蘇格拉底的教育思想是什么

蘇格拉底不僅是古希臘著名的哲學家也是一名出色的教育家，他把他的很多思考與教育聯系在了一起;蘇格拉底的教育思想有哪些呢？

首先，蘇格拉底認為“美德即使知識”。他認為人們通過受到的教育能夠展示出自己本身的美德，簡單地說，教育的本質就是讓人身上的善性展現出來。這些好的東西都可以通過教育獲得。他還闡述了“善”的概念。他認為善就是勇敢，也代表著正義。當然通過掌握這些知識的過程同樣也是一種自我升華的過程，蘇格拉底看到了過程的重要性。當然在這里說的知識不代表著自然界全部的知識。

蘇格拉底還認為只有人與人相互之間的知識才是最有保證的，那些自然界的知識是無法證明其正確性的。他同時還強調沒有知識的人是一種無恥的存在，蘇格拉底希望人能夠承認自己知識的匱乏，由此才能夠主動的去學習，去汲取知識，從而對自己完成一種升華。蘇格拉底還強調體育的重要性，他認為，美德與健康的體魄相互結合才能完美，所以他建議人們要多多參加體育鍛煉。

在向學生們傳授知識的時候，他并不是只是一味的灌輸，強行讓別人接受他的想法，相反，它采用一種相互交談，兩個人共同探討的教學方法，這就是有名的“蘇格拉底法”。通過啟發學生，讓學生樂于學習。對后世的影響很大。以上就是對蘇格拉底的教育思想了。