宋氏三姐妹成功的秘密 宋查理如何培養(yǎng)宋氏三姐妹

解密宋查理是如何成功培養(yǎng)宋氏三姐妹的？

在20世紀(jì)的中國(guó)，出了宋藹齡、宋慶齡、宋美齡三姐妹的宋氏家族，可以說(shuō)是這個(gè)世紀(jì)最輝煌的家族。“宋氏三姐妹”，是20世紀(jì)中國(guó)最顯耀的姐妹組合：宋慶齡成為國(guó)母，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，萬(wàn)民景仰;宋美齡嫁給蔣介石，權(quán)勢(shì)顯赫，呼風(fēng)喚雨;宋藹齡聯(lián)姻孔祥熙，善于積財(cái)，富甲天下。她們對(duì)20世紀(jì)的中國(guó)擁有不可思議的影響力，在一定程度上影響了中國(guó)的歷史進(jìn)程，也因而成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。

“宋氏三姐妹”從她們出生的時(shí)代開(kāi)始，就始終走在時(shí)代的最前沿，她們不僅僅像杰出的男性政治家一樣參與甚至主導(dǎo)國(guó)家政治，而且創(chuàng)造了無(wú)數(shù)女性解放的“中國(guó)第一”，為推動(dòng)?jì)D女解放作出了卓越的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。

“宋氏三姐妹”成長(zhǎng)的秘密，多半個(gè)世紀(jì)以來(lái)始終是人們興趣濃厚的話題。人們毫無(wú)疑問(wèn)地把目光投向她們那位“不平凡的父親”宋耀如。

宋耀如在美國(guó)留學(xué)、生活了8年，從語(yǔ)言到生活方式乃至思想性格無(wú)不受到美國(guó)文化的熏陶?；氐街袊?guó)的宋耀如，在諸多生活細(xì)節(jié)上他仍保留著美式習(xí)慣和審美情趣。英語(yǔ)成為他慣說(shuō)的語(yǔ)言，常常不加思索即脫口而出。他虹口的住宅是仿照19世紀(jì)美國(guó)南方的建筑式樣建造的，里面的布置和擺設(shè)是中西合璧的，既有配置紅木桌及立式小凳的中式客廳，也有擺設(shè)鋼琴、扶手椅和沙發(fā)的西式客廳。他的飲食習(xí)慣也是西式的，宋夫人于是成了一名出色的西餐廚師。他的孩子們從小就熟悉西餐，女兒們還從母親那里學(xué)習(xí)到一些美式烹調(diào)的奇特花樣。因此，宋家女兒們出生伊始，就生活在一個(gè)從語(yǔ)言、居家擺設(shè)到生活習(xí)慣等各方面都中西合璧的家庭環(huán)境中。尤為可貴的是，宋耀如具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，有著充滿苦澀的生活經(jīng)歷，深受基督教教義和美國(guó)民主精神熏陶，具有樸素的愛(ài)國(guó)情感，準(zhǔn)備“有意識(shí)地以‘不計(jì)毀譽(yù)，務(wù)必占先’的精神培養(yǎng)子女們應(yīng)具有崇高理想、不畏艱險(xiǎn)和熱愛(ài)祖國(guó)的意志”。這為女兒們準(zhǔn)備了一個(gè)崇尚平等、自由、獨(dú)立、創(chuàng)新、堅(jiān)忍、愛(ài)國(guó)的思想大熔爐，讓女兒們從墜地之始就享有男女平等、個(gè)性自由、獨(dú)立自主的權(quán)利。

盡管宋家的家庭日常生活由母親倪桂珍主持，但相對(duì)于母親的嚴(yán)厲、固執(zhí)和循章辦事，父親的親切、熱誠(chéng)和隨和更受孩子們的歡迎。況且，決定孩子們教育方針的大事往往還是遵從父親的意見(jiàn)。宋耀如表面上親切、隨和，但骨子里卻是一個(gè)蔑視傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新和執(zhí)著追求的人。他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的壓抑個(gè)性和循規(guī)蹈矩的陳腐教育方式深?lèi)和唇^。在美經(jīng)歷使他認(rèn)識(shí)到中國(guó)近代化的必然趨勢(shì)和美國(guó)教育的價(jià)值，因而，他下定決心要敢為天下先，讓他的子女接受最好的、道地的美國(guó)式教育。在孩子們未入學(xué)前，他就開(kāi)始按照自己在美國(guó)得到的價(jià)值觀和教育理念來(lái)培養(yǎng)和鍛煉他的孩子們。他堅(jiān)決擯棄舊習(xí)慣和舊傳統(tǒng)，不讓女兒們纏腳，免除纏足之苦。他免去了古典教育中無(wú)關(guān)緊要的“修養(yǎng)”，如傳統(tǒng)私塾中教授的《女兒經(jīng)》《對(duì)對(duì)》等。當(dāng)他看到女兒們因不喜歡刺繡捉弄師傅而遭到妻子的嚴(yán)厲訓(xùn)斥時(shí)，他對(duì)女兒們厭恨女工活計(jì)寄予同情，并聰明地說(shuō)服妻子“眼睛最好用于閱讀”。

宋耀如允許孩子們自由玩耍，認(rèn)為這是孩子的天性，并盡可能地提供條件，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ姓J(rèn)知世界。作為父親，宋耀如對(duì)女兒較兒子們更為寵愛(ài)。當(dāng)藹齡還在蹣跚學(xué)步時(shí)，性急的父親就買(mǎi)了一箱皮球讓她追逐。當(dāng)女兒跌倒時(shí)，他并不急著去扶起她，而是笑著鼓勵(lì)她自己爬起來(lái)。他虹口的住宅處在荒郊野外，周?chē)寝r(nóng)田菜園，但這為孩子們提供了廣闊的活動(dòng)空間。當(dāng)她們踏壞了附近鄉(xiāng)民種的菜時(shí)，父親也只是拿出一筆錢(qián)付給他們，讓他們別干擾他的孩子，讓孩子們?cè)卩l(xiāng)村里盡情地嬉戲，體味大自然的魅力。暑假的夜晚，宋耀如常常唱起他在北卡羅來(lái)納州和田納西州采集來(lái)的英文歌曲，純美洪亮的歌聲讓孩子們著迷，讓他們體會(huì)到音樂(lè)所帶來(lái)的快樂(lè)和美妙。藹齡10歲生日的時(shí)候，她還成了中國(guó)第一個(gè)擁有一輛自行車(chē)的女孩，那是父親專門(mén)托人從國(guó)外運(yùn)來(lái)的。他常和藹齡一起在田間小道上盡情享受騎車(chē)的新奇和快樂(lè)。

他很注意訓(xùn)練孩子們的意志力。他認(rèn)為每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)自制、忍耐，養(yǎng)成不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)韌的品格。上海的初春乍暖還寒，尤其是下雨的時(shí)候，濕透的衣服粘在身上更為寒冷，但宋耀如卻特意帶著藹齡一起淋雨，鍛煉她的意志力和忍耐力。而4歲的小慶齡也對(duì)此產(chǎn)生興趣，有一次竟悄悄地加入其中。父親尊重她的意愿，自此以后，慶齡也加入到淋雨的行列。宋耀如還經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們野外徒步旅行，和藹齡、慶齡一起禁食，抵擋食物的誘惑，學(xué)會(huì)忍饑挨餓。

引導(dǎo)孩子們閱讀書(shū)籍，更是他十分注意的。他特意為孩子們從美國(guó)訂購(gòu)了大量?jī)和x物，與妻子一道花費(fèi)大量時(shí)間引導(dǎo)孩子們閱讀，這使她們養(yǎng)成了勤于讀書(shū)的好習(xí)慣。藹齡在威斯里安女子學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，依照父親的推薦，研讀了許多關(guān)于中國(guó)歷史的書(shū)籍。新澤西州薩米特鎮(zhèn)圖書(shū)館館長(zhǎng)路易斯·莫里斯記得宋慶齡和宋美齡這兩個(gè)姑娘讀書(shū)如饑似渴。慶齡“那個(gè)嚴(yán)肅的姑娘”，貪婪地閱讀成年人讀的小說(shuō)、傳記和歷史等，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出她那個(gè)年齡的普通姑娘的口味”。美齡則愛(ài)讀《小兔彼得》。據(jù)說(shuō)在她10歲時(shí)，就已讀完了狄更斯的所有小說(shuō)。她自己回憶在皮德蒙特時(shí)的生活說(shuō)：“我讀了大量的書(shū)。我最喜歡坐在住房旁兩棵樹(shù)之間的那條長(zhǎng)凳子上看書(shū)?！?/p>

至于語(yǔ)言，宋耀如在孩子們剛學(xué)話時(shí)就注重對(duì)她們進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話的訓(xùn)練。他還專門(mén)請(qǐng)了英國(guó)女教師教授孩子英語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。藹齡3歲時(shí)，步惠廉牧師在同她對(duì)話時(shí)就發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)會(huì)話能力一點(diǎn)也不比同齡的英美家庭小孩差。馬克蒂耶學(xué)校除語(yǔ)文外，其余課程一律采用英語(yǔ)教授。宋家姐妹在校學(xué)習(xí)時(shí)都不存在語(yǔ)言上聽(tīng)不懂的問(wèn)題。在注重培養(yǎng)英語(yǔ)能力的同時(shí)，宋耀如也不忽視中文教育。他嚴(yán)格督促孩子們練習(xí)毛筆字，還請(qǐng)?jiān)踢^(guò)他中文的老先生教授他們古典文學(xué)。

宋耀如還盡可能地鍛煉孩子們的講演能力、觀察能力、寫(xiě)作能力和社會(huì)交往能力等。孩子們會(huì)寫(xiě)字會(huì)畫(huà)畫(huà)時(shí)，宋家客廳的一面墻壁就成了展示墻，上面釘上了孩子們的繪畫(huà)、習(xí)字、用中文或英文寫(xiě)的文章等。每當(dāng)有相熟的客人來(lái)訪，這些作品的作者們都要當(dāng)眾演說(shuō)，說(shuō)明他們的構(gòu)思。他們家還經(jīng)常召開(kāi)小型演講會(huì)，孩子們擔(dān)任主講。1898年，宋耀如還和長(zhǎng)女一起編了一份《上海兒童報(bào)》。這是一份英文打字小報(bào)，主要的文章都由孩子自己寫(xiě)。印刷業(yè)務(wù)最初由父親承擔(dān)，不久孩子們就親力親為。孩子們還負(fù)責(zé)把報(bào)紙推銷(xiāo)出去，藹齡把她的創(chuàng)刊號(hào)推銷(xiāo)給了兩位表兄。這份報(bào)紙一直辦到宋耀如最小的兩個(gè)孩子子良、子安進(jìn)入圣約翰大學(xué)附中時(shí)才?？Ｔ谶@片自由的天地中，孩子們的觀察能力、寫(xiě)作能力、思考能力等各方面才干迅速得到增長(zhǎng)。

他最喜歡看到孩子們獨(dú)立自主決定自己的事情。他盡一切可能尊重女兒們的決定，培養(yǎng)她們的獨(dú)立意識(shí)。上海的馬克蒂耶學(xué)校是由美國(guó)南衛(wèi)理公會(huì)創(chuàng)辦的，是為中國(guó)女子開(kāi)辦的一所最重要的外國(guó)學(xué)校。當(dāng)藹齡只有5歲時(shí)，她一心向往著進(jìn)入這所學(xué)校，并向父親提出了入學(xué)請(qǐng)求。父親尊重女兒的選擇，幫她一起開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)偉大的奇跡——年僅5歲的孩子成了一名寄宿學(xué)生。學(xué)校的桌凳是為大孩子制作的，藹齡腿腳不夠長(zhǎng)夠不著地，一小時(shí)左右的正規(guī)教育課讓她的腿失去知覺(jué)。吃飯時(shí)，她搶不到放在桌子當(dāng)中碗盤(pán)中的飯菜，總是吃不飽飯。而最可怕的莫過(guò)于夜晚，她不得不忍受單獨(dú)一人躺在大寢室的孤獨(dú)，直到晚自習(xí)結(jié)束。盡管如此，但在父親的影響和培養(yǎng)下，年幼的藹齡用異乎尋常的意志力克服了這些困難，堅(jiān)持了下來(lái)。1902年，慶齡和美齡也一起來(lái)到這所寄宿學(xué)校，在這里培養(yǎng)獨(dú)立生活、個(gè)人奮斗的精神。

1903年，宋耀如送長(zhǎng)女宋藹齡去美國(guó)學(xué)習(xí)。到那時(shí)為止，在中國(guó)僅僅真正有錢(qián)的人家才夢(mèng)想著送他們的孩子出國(guó)受教育，而且，只有男孩才被送出去，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)一個(gè)女孩應(yīng)該出國(guó)，但宋耀如毅然送藹齡進(jìn)入佐治亞州梅肯市的威斯里安女子學(xué)院讀書(shū)。該校是世界上第一所專為女子開(kāi)辦的大學(xué)。后來(lái)，他又把宋慶齡、宋美齡和宋子文一起送到美國(guó)學(xué)習(xí)。宋美齡后來(lái)就讀的威斯理大學(xué)校長(zhǎng)麥克阿斐女士曾高度評(píng)價(jià)宋氏父母：“宋美齡的雙親在打破國(guó)內(nèi)的習(xí)俗，送其東方生長(zhǎng)的女兒來(lái)西方學(xué)校里求學(xué)時(shí)，實(shí)在需要想象力及勇氣的。由于鼓勵(lì)他們?cè)谝粋€(gè)文化中成長(zhǎng)的女兒到另一文化中求學(xué)，宋氏父母實(shí)為東西文化融合的前驅(qū)?！?/p>

三姐妹在美國(guó)留學(xué)時(shí)，宋耀如堅(jiān)持不懈地定期給她們寫(xiě)信，寄剪報(bào)，談上海發(fā)生的事件，告訴她們中國(guó)國(guó)內(nèi)局勢(shì)和革命的發(fā)展。父親的影響使藹齡的根仍然牢牢地扎在中國(guó)的土壤里。盡管她在外表上有了一些變化，以適應(yīng)所處的美國(guó)環(huán)境，但在內(nèi)心深處，仍然認(rèn)為自己是一個(gè)中國(guó)人，深?lèi)?ài)著自己的祖國(guó)。她的同學(xué)回憶說(shuō)，有一次當(dāng)一位教授贊美她變成了“一個(gè)漂亮的美國(guó)公民”時(shí)，宋藹齡變得非常生氣，當(dāng)著同學(xué)的面駁斥說(shuō)，我不是美國(guó)公民，而是中國(guó)公民，并以此感到自豪。宋慶齡的心情則經(jīng)常隨著中國(guó)革命的發(fā)展?fàn)顩r時(shí)喜時(shí)憂。辛亥革命爆發(fā)時(shí)，宋慶齡收到了父親寄來(lái)的象征民族聯(lián)合的五色旗，她激動(dòng)得滿臉通紅，把她房間的舊國(guó)旗從墻上扯下來(lái)，踏在腳下，高喊：“打倒龍！高舉共和國(guó)的旗幟！”當(dāng)她們從美國(guó)的大學(xué)畢業(yè)時(shí)，都成長(zhǎng)為有事業(yè)心的優(yōu)秀女青年。她們滿懷熱情，都想用自己的力量為祖國(guó)做點(diǎn)什么。尤其是慶齡，大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)準(zhǔn)備投身革命事業(yè)的愛(ài)國(guó)者。

一個(gè)偉大的父親，用自己不平凡的智慧，把3個(gè)女兒都培養(yǎng)成了領(lǐng)時(shí)代之先的新式杰出女性，他的教女經(jīng)驗(yàn)，直到今天依然閃耀著迷人的光輝。