康熙是個(gè)真學(xué)霸 但太愛學(xué)習(xí)耽誤了清朝發(fā)展

明末清初，歐洲傳教士陸續(xù)進(jìn)入中國。到康熙在位時(shí)，中國已經(jīng)有意大利、比利時(shí)等多國傳教士。他們的目的只有一個(gè)：傳教！外國人也深知“擒賊先擒王”的道理，于是先從康熙下手。

為了討好康熙，傳教士一邊將從歐洲帶來的各種新鮮玩具—科學(xué)儀器送給康熙，一邊給康熙不斷“戴高帽”，說他是“千古一帝”“萬古明君”。康熙一邊陶醉于傳教士的贊美，一邊癡迷于西洋的科學(xué)工具。

傳教士帶來的西方自然科學(xué)都有什么呢？有數(shù)學(xué)、物理學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)等。康熙學(xué)得很刻苦，政務(wù)不繁忙時(shí)，每天要學(xué)習(xí)七八個(gè)小時(shí)，即使再忙也要學(xué)上兩三個(gè)小時(shí)。養(yǎng)心殿、寢宮，甚至連御膳處都留下了康熙學(xué)習(xí)的背影。傳教士們往往都是天剛亮就要進(jìn)宮，下午三四點(diǎn)鐘才出宮。

康熙最喜歡數(shù)學(xué)，包括幾何、代數(shù)，尤其喜歡擺弄各種數(shù)學(xué)測量工具，包括當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的盤式手搖計(jì)算機(jī)等。各種定理、公式口訣，他都爛熟于胸，對數(shù)學(xué)儀器的應(yīng)用也熟練自如，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)幾何繪圖。

除了數(shù)學(xué)，康熙對天文學(xué)與測量學(xué)也非常癡迷。為此他收藏了很多測量儀器，不僅有傳教士進(jìn)貢的純西方儀器，還有造辦處制造的中西合璧的測量儀器。

坐在院子里觀測日月星辰也是康熙的一項(xiàng)日常工作。對太陽與物體影子的變化，月亮的圓缺變化，甚至包括罕見的日食、月食等，康熙都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。他不僅親自試驗(yàn)，還經(jīng)常向大臣們炫耀，如計(jì)算出正午的日影后，讓大臣們等候驗(yàn)證。大臣的歡呼贊美讓康熙的虛榮心得到了極大滿足。

讀萬卷書，不如行萬里路。康熙不滿足于坐在宮里學(xué)習(xí)科學(xué)，還經(jīng)常出外做實(shí)地考察。太監(jiān)們可就受罪了—各種笨重的測量儀器經(jīng)常需要車?yán)丝浮？滴跹惨暯希龅胶雍蜁?huì)興起，用水平儀測試一下水位;遇到山川，就要測量山地距離。

康熙是個(gè)好學(xué)生，汲取西方科學(xué)知識(shí)如饑似渴。但他逐漸變成了一個(gè)吃獨(dú)食的皇帝，學(xué)到手的西方科學(xué)只是裝在自己的腦子里，或者頂多在皇族內(nèi)部的朋友圈分享一下，并沒有群發(fā)給皇權(quán)專制下的子民。西方科學(xué)儼然成為康熙在廣大臣民面前嘚瑟的一個(gè)手段。

我是不是很牛掰……

學(xué)霸康熙沒有推動(dòng)大清成為學(xué)習(xí)大國，一方面是維護(hù)并鞏固愛新覺羅家的統(tǒng)治的需要。西方科學(xué)知識(shí)的普及是開啟民智的重要手段，不利于皇權(quán)專制統(tǒng)治，所以傳教士在康熙年間的傳教并不是很順利。

另一方面，康熙認(rèn)為百姓素質(zhì)低，暫時(shí)無法全面適應(yīng)西方工業(yè)文明。有傳教士欲出版人體解剖學(xué)方面的書籍，康熙下令阻止：“不可任一般不學(xué)無術(shù)之輩濫讀此書。”

最后，則是康熙的自大無知、天朝上國的心理優(yōu)越感在作祟。康熙雖然尊崇西方自然科學(xué)，但仍認(rèn)為那只是“奇技淫巧”而已。如此一來，眾樂樂還不如獨(dú)樂樂：什么推廣不推廣的，我自己樂樂得了。

盡管康熙是一位用功的皇帝，但他禁止子民進(jìn)行科學(xué)探索，犧牲學(xué)習(xí)大國以成全專制大國，最終使中國喪失了大國崛起的重要戰(zhàn)略機(jī)遇。